| |
TAREA ASOCIACIÓN DE PUBLICACIONES EDUCATIVAS
desarrolla su actividad en tres espacios regionales: Ayacucho,
Cusco y Lima. Atiende problemáticas diversas, tales como la
precariedad de la escuela rural; la violencia que conlleva la
migración del campo a las ciudades intermedias y que produce
abandono de niños y niñas en el área urbana; así como los
mecanismos de exclusión en el sistema educativo. Nuestro trabajo
en estos territorios es posible en el encuentro con líderes
locales, con maestros y maestras comprometidas, familias y
comunidades que participan en los procesos educativos, y
autoridades abiertas y responsables. En el presente quinquenio
continuaremos participando en las experiencias de cambio educativo
de cada región.
En las áreas rural y urbana de Huamanga, Ayacucho, estamos
desarrollando experiencias de participación estudiantil democrática,
de educación inclusiva basada en el empoderamiento docente y de
participación social en el desarrollo educativo local. Buscamos
propiciar referentes sociales para la política educativa y el
pensamiento pedagógico en la región. Trabajamos en cuatro líneas de
acción:
Propuesta pedagógica. Desarrollamos un programa de formación
docente basado en la reflexión y la investigación de las prácticas
de enseñanza, de la vida en la escuela y la realidad del
estudiantado. Buscamos propiciar en los docentes la realización de
proyectos de cambio pedagógico y la formación de comunidades de
pensamiento en una apuesta por el protagonismo y el desarrollo
profesional de la docencia.
Participación estudiantil. Promovemos los municipios
escolares como parte de la formación y experiencia ciudadana en el
espacio de la escuela y como forma de participación estudiantil en
la vida escolar. Parte de ello es la promoción de la Red de
Municipios Escolares de Huamanga y Huanta, así como la realización
anual del Encuentro Regional de Alcaldes Escolares, que ya va a su
quinta edición. Desarrollamos un programa de formación de líderes
estudiantiles como un espacio para pensarse a sí mismos como
adolescentes y reflexionar sobre sus historias de vida, lo que les
permite fortalecer sus identidades como personas y ciudadanos.
Formamos docentes asesores de las escuelas para acompañar la
experiencia de organización de los y las estudiantes.
Concertación. Hemos participado activamente en la elaboración
del Proyecto Educativo Regional de Ayacucho; y en el impulso del
Consejo Regional de Educación para la puesta en marcha de este
Proyecto. Asimismo, estamos acompañando el desarrollo del Proyecto
Educativo Local (PEL) del distrito de Jesús Nazareno, en el
asesoramiento a su Comité Técnico. Tenemos el compromiso, además, de
apoyar la elaboración participativa del PEL de un distrito rural.
Con diversas instituciones hermanas, participamos en una red
educativa por la calidad educativa en Ayacucho.
Comunicación y CENDOC. Tenemos nuestro programa dominical
Compartiendo Saberes, en Radio Wari FM, que llega casi a todo
Ayacucho, en el que se debaten temas de coyuntura y se hace oír la
voz de los actores de la educación ayacuchana. También ofrecemos,
mediante nuestro Centro de Documentación especializado en pedagogía
y políticas educativas, un espacio de información para docentes,
estudiantes e investigadores.
Desarrollamos experiencias de educación intercultural
bilingüe en la provincia de Canchis, en los distritos de Combapata,
Maranganí, San Pablo, San Pedro, y Tinta, en alianza con el
Instituto Superior Pedagógico Público Tupac Amaru (ISPPTA) de Tinta,
fortaleciendo colectivos docentes que en un encuentro con las
comunidades campesinas generan acciones a favor del derecho de los
niños y las niñas a ser educados en su propia lengua y cultura.
Trabajamos en cuatro líneas:
Escuela, familia y comunidad. Elaboramos estrategias para
lograr que las familias y la comunidad se involucren en los temas
propiamente educativos, más allá de una lógica de control sobre el
funcionamiento de las escuelas o de apoyo limitado en asuntos de
infraestructura. Hemos investigado la percepción de las familias
sobre la escuela y la conveniencia de una educación en lengua
quechua y castellano encontrando una visión campesina expresada en
el Iskayyachay, los dos saberes, la afirmación de la propia cultura
y la apropiación de los códigos de la cultura urbana castellana.
Formación docente en educación intercultural bilingüe. Hemos
desarrollado una propuesta de formación en servicio para el
desarrollo de una enseñanza y una institución escolar que supere el
modelo monocultural y abra a la escuela a la diversidad. Desarrolla
una estrategia centrada en la escuela que involucra la
responsabilidad de los docentes con los logros de aprendizaje de sus
estudiantes.
Producción de conocimiento. Comprometemos a los docentes en
procesos de investigación sobre la realidad del quechua y la cultura
comunal como parte del fortalecimiento de su identidad cultural
andina.
Desarrollamos también investigación basados en una acción
participativa de las comunidades inscrito en el propósito de
afirmación de la vitalidad de la lengua y la cultura quechua como
elemento de identidad regional.
Producimos textos para niños y niñas en lengua quechua.
Políticas educativas. Participamos en el proceso de
elaboración del Proyecto Educativo Regional del Cusco. Somos parte
de la Red Educativa Regional y del Comité por el Desarrollo de la
Educación Intercultural Bilingüe.
Trabajamos en la consolidación de la experiencia
de participación y concertación social para el desarrollo educativo
local en el distrito de Independencia. Nos proponemos que la
educación tenga un lugar central en la agenda del desarrollo de la
región Lima Metropolitana, y generamos un espacio de formación para
la gestión local de la educación, en una perspectiva de construcción
de ciudadanía y de equidad y calidad. En Lima trabajamos en tres
líneas:
Formación docente. Desarrollamos un programa de formación
basado en la reflexión pedagógica de los y las docentes y en el
desarrollo de proyectos de innovación en la enseñanza y en la
gestión de las escuelas. El programa se realiza en diálogo con las
Redes Educativas de Independencia y articulado a los Encuentros de
Creatividad Docente que se organizan anualmente en el distrito.
Centro de Recursos Educativos. Este servicio aporta
materiales y apoyo pedagógico a maestras y maestros para su trabajo
en aula. Es fruto del esfuerzo intersectorial de la Municipalidad,
la Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL 2) y el Ministerio de la
Mujer y Desarrollo Social, y con nuestro aporte en asesoría
profesional y equipamiento.
Gestión Educativa Local. En esta línea participamos y
apoyamos a la Mesa de Educación de Independencia en su labor de
construcción y puesta en marcha del Plan de Educación del distrito y
en la formulación de sus programas. Asimismo, en el desarrollo del
debate sobre la política educativa nacional y local. Por otra parte,
estamos diseñando un programa de formación en gestión local de la
educación para el ámbito de la región Lima Metropolitana.
|
|
