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 Las evaluaciones son el mecanismo establecido por el gobierno para el ingreso de 27 mil nuevos maestros a la Carrera Pública Magisterial. ¿Estas pruebas pueden garantizar el ingreso de buenos docentes? 
  No son un mecanismo adecuado
  Si son un mecanismo adecuado
  No sabe

 


Después del levantamiento indígena amazónico
¿Qué haremos en educación escolar?

 
 

Fernando García Rivera, docente del Programa de Formabiap

 

¿Qué tipo de educación escolar debemos construir para reparar la fractura social del país después del 5 de junio de 2009?. Muchos analistas políticos han señalado que después de la tragedia de Bagua, el Perú ya no es el mismo. En este artículo queremos lanzar algunas ideas sobre las tareas que nos toca a los profesores y al sector educación para sacar lecciones de estos trágicos sucesos y no permitir que ocurran nuevamente tan grandes negligencias y descuidos de parte del gobierno y ofensas entre peruanos.
 


 


¡Ya salió

revista TAREA

Nº 71!
 

Evaluando el nuevo diseño  curricular

   




Patricia Salas, consejera, CNE.
 

 Proyecto Educativo Nacional

Compromiso renovado por el nuevo Consejo Nacional de Educación

¿Qué tan cerca está el currículo diseñado por el Ministerio de Educación de los estudiantes de los lugares más apartados del país? ¿Quién acompaña la ejecución realizada por los docentes en el aula? ¿Quién evalúa procesos, procedimientos y resultados? ¿Sobre qué base se hacen los reajustes del currículo oficial? Aspectos que son abordados en esta edición que presenta el especial “Evaluando el nuevo diseño curricular nacional”.

Ver más

La renovación del Consejo Nacional de Educación, implicó el nombramiento de 16 nuevos consejeros, muchos de los cuales no estuvieron cerca del proceso de formulación; todos, sin embargo, han manifestado su valoración y compromiso con el Proyecto y, reconociendo que es perfectible, se decidió avanzar en su implementación.

 
 





 


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