Los maestros nunca estuvimos peor
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Miguel Ángel Torres
Educador,
Tarea Cusco. |
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Como todos sabemos ha acabado el proceso de evaluación de
maestros y ha dejado un sinsabor para todos ellos. Los medios de
comunicación, los padres de familia, algunos líderes políticos, el ciudadano
de a pie, es decir, toda la sociedad ha insultado, humillado, denigrado y
avergonzado a los profesores del país, tomando como pretexto la negativa y
las directivas del SUTEP que incitaron a no asistir a las evaluaciones
desarrolladas.
La radio, televisión y prensa escrita, de alcance
nacional, han lanzado adjetivos que insultaron e hicieron sentir que ser
maestro en el Perú es sinónimo de cobardía y mala preparación, han afirmado
que ni siquiera sabemos comprender lo que leemos y mucho menos tenemos una
cultura formativa acorde con los
avances de la ciencia pedagógica moderna.
(Miguel
Ángel Torres, educador, Tarea Cusco).
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Ministerio
elaborará y aplicará
Prueba única de admisión a carrera docente
Según la Resolución Ministerial Nº 0017-2007-ED, el
Ministerio de Educación se encargará de elaborar el examen único de admisión
que, a partir de éste año, se aplicará en todos los Institutos Pedagógicos
públicos y privados del país y otras instituciones de formación de docentes.
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Proyecto curricular de centro educativo
Un proceso participativo
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La profesora Nora Cépeda presenta esta experiencia,
que
dará pistas
a los docentes interesados en desarrollar su competencia
profesional en busca de un manejo crítico,
creativo y autónomo del currículo escolar.
Se desarrolló en el marco del proyecto “Construcción de una cultura
democrática en la escuela y la comunidad. Modelo de acción local para el
desarrollo de aprendizajes ciudadanos (2004-2005)”.
El proyecto, se ejecutó en el distrito de Independencia, Lima, Perú, y
contó con la participación de
dos
colectivos de maestros de instituciones educativas públicas. |
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